Por Rosa Iris Luciano
El Pregonero, Santo Domingo – El comunicador Ricardo Nieves afirmó que la República Dominicana ha logrado avances importantes en el acceso de los niños a la educación primaria, pero advirtió que el principal desafío del sistema educativo continúa siendo la calidad de la enseñanza y la necesidad de actualizar el modelo pedagógico.
Nieves citó datos de la UNESCO, según los cuales el 96 % de los niños dominicanos finaliza la educación primaria, una cifra que calificó como positiva y que coloca al país entre las naciones con mayor cobertura educativa en América.
Recordó que ese indicador pasó de un 86 % a un 93 % entre 2015 y 2024, y posteriormente alcanzó el 96 %, pese a los desafíos provocados por la pandemia del COVID-19.
«El problema no es la cobertura. Ya están yendo los niños, los padres están mandando a los niños a la escuela», expresó el comunicador, al destacar que el acceso a la educación ha mostrado avances sostenidos en los últimos años.
Sin embargo, Nieves sostuvo que el verdadero desafío consiste en transformar la calidad del aprendizaje que reciben los estudiantes. A su juicio, el objetivo debe ser formar niños capaces de desarrollar pensamiento crítico, científico y ético, más allá de la simple memorización de contenidos.
«¿Cuál es el problema? La calidad de la educación. Cómo transformar el pensamiento de nuestras criaturas en un pensamiento vivo, crítico y que piensen como científicos y científicas. ¿Cómo lo hacemos? Cambiando el modelo educativo».
El comunicador consideró que el rol del docente también debe evolucionar, señalando que los maestros no solo deben transmitir conocimientos, sino enseñar a los estudiantes a analizar, reflexionar y resolver problemas con criterio propio.
«Los maestros no están para enseñarles cosas a los niños, sino para enseñarlos a pensar como niños y niñas de ciencia, con ética y con reflexión positiva».
Indicó que uno de los próximos indicadores para medir el desempeño del sistema educativo serán los resultados de las pruebas PISA, cuya publicación está prevista para septiembre. A su entender, esas evaluaciones permitirán conocer con mayor precisión los avances y las debilidades del sistema.
Ricardo Nieves afirmó que, aunque existen diversos factores que influyen en la calidad educativa, el principal obstáculo sigue siendo un modelo de enseñanza que, en su opinión, no responde a las necesidades del mundo actual.
«Son muchos los factores que inciden para tener una educación de mala calidad, pero está fundamentado esencialmente en el modelo educativo, que está desactualizado y desajustado con respecto al presente».
