Si bien es cierto que los maestros deberían de cobrar por su desempeño, hay que ponerse de acuerdo en cuales parámetros serán los válidos para medirlos y determinar cual es el desempeño real de los educadores.
¿Cómo juzgar el desempeño de maestros que tienen que dar clases a más de 40 estudiantes? Y ese es sólo un ejemplo, de los muchos retos que enfrentan los profesores dominicanos que influye en su desempeño y que nada tiene que ver con sus habilidades y/o formación y ni si quisiera con el amor que puedan tenerle a su oficio, una persona que en un día tenga que educar a cientos de personas difícilmente pueda ser eficiente, pueda dar seguimiento a esos estudiantes por lo que el resultado dependerá entonces de la disciplina y/o habilidades naturales del propio estudiante.
Educación y la ADP tienen que buscar la forma de sincerarse si queremos en algún momento identificar las razones del pésimo desempeño de nuestros estudiantes antes de decir quienes son mediocres y quienes no lo son, de lo contrario estamos pecando de ingenuos y simplistas.
Aún así queda la pregunta : ¿Cómo medir de forma justa el desempeño de los docentes?
