El Pregonero, Arizona, Estados Unidos – La Universidad Estatal de Arizona (ASU) anunció la creación de una nueva licenciatura enfocada en la formación de influencers y creadores de contenido digital, con el objetivo de preparar a los estudiantes para desarrollarse en una de las industrias con mayor crecimiento en la actualidad.
El programa académico, que iniciará en octubre de este año en modalidad presencial y virtual, estará orientado a enseñar a los estudiantes cómo construir una marca personal sólida en las redes sociales, desarrollar estrategias de comunicación y producir contenidos de alto impacto en diferentes plataformas digitales.
La nueva carrera formará parte de la reconocida Walter Cronkite School of Journalism and Mass Communication, considerada una de las escuelas de periodismo más prestigiosas de Estados Unidos.
Según explicó la universidad, la Licenciatura en Creación de Contenidos busca preparar a los estudiantes para convertirse en influencers y narradores estratégicos capaces de desenvolverse en la denominada economía de los creadores, un sector que continúa expandiéndose a nivel mundial.
Durante el proceso de formación, los estudiantes aprenderán a crear y gestionar contenidos en formatos como videos, pódcast y publicaciones para distintas plataformas digitales, además de desarrollar estrategias para aumentar el alcance y la influencia de sus marcas personales.
La universidad también destacó que el programa está dirigido especialmente a los jóvenes de la Generación Z, quienes han crecido en un entorno dominado por las redes sociales y han encontrado en los creadores de contenido una nueva referencia profesional.
ASU señaló que la creación de contenido no se limita únicamente a la producción de videos para internet, sino que también implica la toma de decisiones éticas que pueden influir tanto en el creador como en las comunidades que siguen sus publicaciones.
Con esta iniciativa, la institución busca responder a la creciente demanda de profesionales especializados en el ecosistema digital y adaptar la educación superior a las nuevas tendencias del mercado laboral.
