En una interesante disertación del Amigo Mtro.
Radhames Silverio, actual Vicerrector de Investigación y Postgrado de la UASD, me encontré con el Concepto del Síndrome «Todos Menos Tesis (TMT)» como fenómeno común entre estudiantes universitarios que se refiere a la Procrastinación de la culminación de la tesis. Este término humorístico refleja la tendencia de los estudiantes a postergar indefinidamente la elaboración de su trabajo académico, lo más sorprendente, después de haber completado todas las asignaturas y requisitos del programa.
En mi búsqueda, encontré que el origen de este tema, tiene diversas causas. El miedo al fracaso, la falta de motivación, la ansiedad frente a la culminación de este largo camino, la percepción de “ la tesis es una tarea abrumadora “ y lo más común la falta de claridad en los pasos del método científico para el tema a investigar. Estos factores pueden generar un bloqueo que dificulta el avance en la elaboración de la tesis.
Para abordar este Síndrome «TMT» es fundamental adoptar distintas estrategias efectivas para superar la procrastinación y retomar el trabajo académico que incluyen:
Establecer metas alcanzables , organizar un plan de trabajo, buscar apoyo y retroalimentación por parte de tutores, profesores mentores, dividir la tarea en pequeñas etapas, establecer rutinas, hábitos de estudio efectivos, y manejar el estrés y la ansiedad mediante la relajación y autocuidado.
Además, es importante recordar que la culminación de la tesis no solo representa un requisito académico, sino también una oportunidad para demostrar los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera académica y contribuir al campo de estudio con investigaciones originales y significativas, así como para el avance en la carrera profesional que se avecina.
